En følelse av skjønnhet bør innpodes hos et barn fra veldig ung alder. Det er ønskelig at alt rundt ham er fint og vakkert. I de fleste tilfeller blir utformingen av et nettsted i en barnehage ikke gjort av "kule" designere, men av vanlige lærere og foreldre. All dekor på lekeplassen er laget så trygt som mulig, vanligvis malt i lyse farger.
De grunnleggende sikkerhetskravene for lekeplasser beregnet på barn er regulert av normative dokumenter, som tar hensyn til alle årsakene til skader og foreskriver tiltak for å forhindre det.
De viktigste standardene er:
mangel på skarpe hjørner, kanter innen rekkevidde for barn;
høyde og konstruksjon er gjort egnet for en bestemt aldersgruppe;
alt utstyr er montert så stabilt som mulig, designet er designet slik at en voksen om nødvendig kan få tilgang til hvilken som helst del av det og hjelpe barnet;
avstanden mellom trinnene, delene av rekkverket, andre detaljer bør utelukke en hodestopp hvis babyen bestemte seg for å feste den der;
for de minste overalt lages rekkverk som tilsvarer deres vekst;
dekning i nærheten av lysbilder, trapper, svinger gjøres sjokkmyk;
det skal være nok plass på nettstedet til å løpe, spille;
bruk av giftige materialer, glatte belegg er uakseptabelt;
tykkelsen på rekkverket, andre lignende elementer er slik at barnet lett kan pakke dem i hånden;
Skadede, slitte deler av utstyr, dekor må skiftes ut, repareres på rett tid.
Designfunksjoner
Utformingen av en bestemt del av barnehagen avhenger av dens størrelse - jo større plass, jo mer utstyr, dekorative og funksjonelle elementer vil bli plassert der. På en standard side er omtrent følgende elementer:
sandkasse;
arbor (inkludert fullstendig lukket);
skyvehøyde tilsvarende brukerens alder;
svinge og gynge;
stiger og "klatrere";
labyrint;
spillhus.
Det er ikke nødvendig å plassere alle objekter innenfor det samme området - tre til fire er nok.I noen barnehager er hele spillkomplekser installert, inkludert sklier, stiger, ringer, alle slags "push-and-twist" (for utvikling av de minste), hus, tog, etc.
Størrelse, nettstedstruktur
Omtrentlig norm for området, per barn, avhenger av det totale antall elever, tettheten for utvikling av distriktet, som utgjør cirka 35-60 kvadratmeter. m. Normen for plass under markiser, på terrasser, i lysthus er 1,5 kvadratmeter. m per person. På territoriet skal det være et tilstrekkelig antall solfylte og skyggelagte steder, samt plommer, avløp for stormvann. Fektingen av DOU er laget 1,6-1,8 meter høy. Fra den ytre omkretsen av hagen lages en "grønn stripe" av trær, busker med en bredde på minst fire til fem meter.
Hovedområdene på nettstedet:
spillrom;
estetisk;
Sportswear;
for hvile.
I det generelle rommet til barnehagen, i tillegg til de lokale sonene for hver gruppe, er det vanlig fysisk kultur, bruksarealer, sykkelplasser og en scooter. Her tilbys også sandkasser med deksler. Selve tildekningen av jorda til "cellene" for hver gruppe blir utført med sand, trampet med jord, og for elever under tre år - med en gressplen. Tilstedeværelsen av glatte gangstier uten groper og jettegryter er et must. For dannelse av barns ferdigheter i å ta vare på planter, er det organisert en liten hage i barnehagen, det er satt opp en sone med vegmerking og skilt for å studere veireglene.
Valg av materiale for design
Hageinnredning er laget av "avfall" materialer:
plastflasker i forskjellige størrelser;
detaljer om gamle møbler;
dekk;
småstein i forskjellige størrelser;
CDer og plater;
kummer, containere, gryter.
Fra de ovennevnte materialene er plottkomposisjoner komponert - scener fra eventyr, tegneserier. I tillegg brukes betong som basis, og mock-ups av kjente bygninger er laget av kryssfiner. Alle design er malt med maling som er ufarlig for barn.
Opprette et lekeområde
Spillerom er en av hovedsonene, det er her barna bruker mest tid. Gjennom spillet lærer barnet verden, lærer seg mange ferdigheter som er nyttige i livet. Territoriet tildelt hver gruppe er laget på sin egen måte, men den samlede sammensetningen skal se hel ut. Eventuelt håndverk og design på nettstedet skal "inkludere" fantasi, ønsket om kognitiv aktivitet hos barn. Den vil huse et lite tårn og en snurrende vindmølle, en brønnkran og en krokodille laget av tre for løping, et tog med flere vogner og en spisegruppe skåret ut av hamp. De plasserer også rack-abacus med baller som er strammet på seg, kuber som bokstaver, tall og enkle matematiske eksempler er skrevet på.
Et lite "sommerteater" med passende dekorasjoner er ofte organisert på spillerommet.
Opprettelse av en idrettsplass
Før de lager en sportssone utgjør de vanligvis et prosjekt - ikke alle elementer er tillatt å plasseres "hvor som helst", siden det må gjøres sikre avstander mellom dem og belegget er minimalt traumatisk.
I idrettssonen gjennomføres alle aktiviteter for å forbedre, styrke kroppen, forbedre styrken, utvikle fleksibiliteten og fingerferdigheten til babyer:
morgenøvelser;
kroppsøving klasser;
historien utendørs spill;
sportsferie;
uavhengig aktivitet relatert til bevegelsen;
tempererende hendelser.
I dette området plasseres stiger, klatrestativ, sklier, horisontale stenger, labyrinter, mål, kasterkuler, og noen ganger til og med barnas treningsapparater tilpasset elevenes vekst og fysiske egenskaper.
Hva slags dekning å bruke på lekeplassen
Det er flere dekningsalternativer, hver av dem har sine egne nyanser:
sand - det mest populære, billige, praktiske å bruke.Med det vil ethvert sted lett bli en improvisert sandkasse, og selve dekselet er ganske enkelt å ta med, helle og jevne. Hovedminuset er at søpla samler seg veldig raskt, det er problematisk å rengjøre det, og gatedyr oppfatter det ofte som det mest praktiske stedet for toalettet. Yngre barn prøver noen ganger å spise sand. Tilpasset versjon - myk elvesand dekket med geotekstiler;
plen - belegget er mykt, miljøvennlig, trygt. Men med konstant og aktiv bruk "tråkker" den, ikke har tid til å vokse, og uten rettidig vanning, klipping, lufting og andre omhyggelige prosedyrer, blir plenen iøynefallende og noen ganger "skallet";
treflis, naturlig mulch - belegget kommer mykt, hyggelig å gå, spill. Ulemper - i våt tilstand holder den seg til sko, sprer seg over hele territoriet, krever regelmessig sengetøy, i det tørre - det er brannfarlig;
fliser laget av gummi - en moderne, vakker versjon av belegget, som er laget av resirkulerte dekk, malt i alle farger. Produktet fører perfekt vann, er enkelt å rengjøre og minimerer risikoen for personskader. Ulemper - høye kostnader, så vel som deformasjon av individuelle fliser, som oppstår over tid;
Sømløs gummibelegg - skaper en jevn, vakker overflate, reduserer skader, gir plassen et estetisk utseende, men er veldig dyrt, siden det er usannsynlig å gjøre det selv;
plastbelegg - slitesterkt, lett å rengjøre, mykt, laget av individuelle moduler eller solid, i størrelsen på stedet. Du kan spille det rett etter regnet, uten frykt for å bli skitten. Kostnadene for dekning er også høye.
Planlegging, spordesign
Stiene i barnehagen er delt inn i de som er beregnet for bevegelse til fots eller på sykkel, samt "helsestier" som folk går barbeint langs. De sistnevnte er laget av palltavler, har celler, som hver er fylt med forskjellige materialer - sand, rullesteiner, grus, tresnitt, sagflis, pinner, grankjegler, kastanjer, etc. Slike stier lages for å forhindre flate føtter, stimulering av biologisk aktive punkter på føttene.
Vanlige stier er laget brede nok til at to barn kan gå langs og holde hender. Belegget er asfalt, fra fliser, sjeldnere - betong eller brede plater. Overflaten skal heve litt over bakken slik at sølepytter ikke dannes, være så glatte som mulig, slik at barn ikke snubler på støt. Det legges spor til hvert betydelig objekt.
Hagearbeid: velg trær, busker
Grønne områder renser luften, skaper en gunstig atmosfære for avslapning og trening. Deres kontemplasjon er bra for øynene, og tett, høy beplantning beskytter godt mot bystøy, gassforurensning. Ved hjelp av busker med lav eller middels høyde er rom som er beregnet på forskjellige barnehagegrupper atskilt fra hverandre.
Det er uakseptabelt å plante giftige, tornete busker og blomster (roser, liljekonvall, dogrose, acacia, ricinusolje, bønne bower) på lekeplassen, så vel som de som uspiselige, men veldig vakre bær vokser på (euonymus, privet).
Beste passform:
lønn - holly, Tatar, riverine;
poppel;
kalk;
fjellaske;
bjørk - vorte, fluffy;
lerk;
syrin - ungarsk, persisk;
hage jasmin;
epletre;
en pære.
De fleste barnehager har også en liten hage med de vanligste avlingene - poteter, tomater, erter, løk, reddiker, gresskar, osv. Noen ganger er det et "levende hjørne" i barnehageutdanningsinstitusjonen, hvor en del ligger på gaten om sommeren under en kalesje. Her bor kaniner, fugler, gnagere og barn som lærer å ta vare på dem.
Landskapsnivået i barnehagen skal være minst 40-60% av hele territoriet.
Organisering av et sted for hvile: hvordan ordne arbors, paviljonger
Arbeid i barnehagen er ordnet slik at en voksen tydelig kan se hele plassen helt. Konstruksjonen er skapt så trygg som mulig, lyst, variabelt innrammet av plottmalerier fra innsiden og utsiden. De plasserer den i skyggen, hvis designet sørger for tilstedeværelse av trinn, blir det også laget rekkverk til dem. Blant andre krav - brannsikkerhet, fravær av trekk, skarpe hjørner. Av materialene er murstein, tre, plast, polykarbonat behandlet med spesielle forbindelser egnet, i tillegg brukes vin og tekstiler. Men metall er uakseptabelt innen rekkevidde for barn - om sommeren varmer det veldig opp, om vinteren kan det føre til skader som følge av barns “eksperimenter” (for eksempel å berøre tungen).
Dekorativ utforming av barnehagen om sommeren
Om sommeren er hoveddekorasjonen på gaten blomster - de er plantet langs veier, på blomsterbed av forskjellige former, alpine lysbilder. Plastflasker malt i forskjellige farger fungerer som et symbolsk gjerde for blomsterbed. Griser og harer laget av de samme flaskene, svaner fra bildekk, marihøner fra avrundede rullesteiner kan "gå" på blomsterbedet. Noen ganger plasseres små arkitektoniske former laget av tre på stedet - dette er nisser, skogbrukere, prinsesser, tårn, etc.
Barnehageplassering etter høsten
Høsten er et naturlig "fargegjeng", originalt håndverk fra "skoggaver" som kan brukes til å dekorere både selve gruppen og plassen til arbors, paviljonger. I det siste er barn ute og går hvis det regner. Her lages kranser av tegnet på papir, kuttet ut, limt inn med tape (for styrke) blader, flagg, eikenøtter og kjegler. På en av veggene er det en historiekomposisjon, som "forteller" om skogens innbyggere om høsten: en ekorn som samler nøtter, en pinnsvin med sopp, en bjørn med honning, fugler med kvist av bær eller spikelets av korn i nebbet.
Dekorativ design av en barnehageplass om vinteren
Ved nyttår er dekorasjoner gjort lyse, men mest i kule farger. Til dette brukes folie, skinnende plater og plast. Under snørydding bygger foreldre, lærere alle slags "vinterfigurer" - tog, antall, julenissen og Snow Maiden, hare med en rev. For å fargelegge skulpturene brukes akvarell- eller gouache-maling. For organisering av "vintermoro" fra snøbyggene, er det skøyter. På denne tiden av året er det fornuftig å ordne fuglebrett - de er laget av plastflasker, pakker med melk. Et slikt produkt vil ikke bare bli et interessant supplement til landskapet, men også tillate barn å ta vare på fugler.
Dekorativ utforming av barnehagen om våren
Om våren er mini blomsterbed anordnet på territoriet som primroses er plantet på. Blomsterbed er organisert i kar, tretog, der det er gjort passende utgravninger for å helle jord, dekkdeksler, malt i forskjellige farger. Verandaer, arbors om våren er også dekorert med flagg og historiekomposisjoner. De mest passende tonene er hvite, rosa, lyseblå, kalk. En variant av bildet som er skåret ut av papir og plassert på veggen, er forskjellige dyr som planter blomster, og skyter papirbåter i vannet.
konklusjon
Landskapsarbeid i en førskoleutdanningsinstitusjon er nesten en egen kunstform. Alt gjøres her slik at små borgere føler seg komfortable og morsomme når som helst på året. Forbedring av et delvis utstyrt territorium gjøres vanligvis på egen hånd, ved å bruke improviserte midler - mange interessante ideer er enkle å finne på Internett. Men når barnehagen fortsatt er på stadiet av prosjektet (bygging), er profesjonelle designere involvert i dette, og vet absolutt alt om lekeplasser.
En følelse av skjønnhet bør innpodes hos et barn fra veldig ung alder. Det er ønskelig at alt rundt ham er fint og vakkert. I de fleste tilfeller blir utformingen av et nettsted i en barnehage ikke gjort av "kule" designere, men av vanlige lærere og foreldre. All dekor på lekeplassen er laget så trygt som mulig, vanligvis malt i lyse farger.
innhold
Sikkerhetskrav for lekeplasser
De grunnleggende sikkerhetskravene for lekeplasser beregnet på barn er regulert av normative dokumenter, som tar hensyn til alle årsakene til skader og foreskriver tiltak for å forhindre det.
De viktigste standardene er:
Designfunksjoner
Utformingen av en bestemt del av barnehagen avhenger av dens størrelse - jo større plass, jo mer utstyr, dekorative og funksjonelle elementer vil bli plassert der. På en standard side er omtrent følgende elementer:
Det er ikke nødvendig å plassere alle objekter innenfor det samme området - tre til fire er nok.I noen barnehager er hele spillkomplekser installert, inkludert sklier, stiger, ringer, alle slags "push-and-twist" (for utvikling av de minste), hus, tog, etc.
Størrelse, nettstedstruktur
Omtrentlig norm for området, per barn, avhenger av det totale antall elever, tettheten for utvikling av distriktet, som utgjør cirka 35-60 kvadratmeter. m. Normen for plass under markiser, på terrasser, i lysthus er 1,5 kvadratmeter. m per person. På territoriet skal det være et tilstrekkelig antall solfylte og skyggelagte steder, samt plommer, avløp for stormvann. Fektingen av DOU er laget 1,6-1,8 meter høy. Fra den ytre omkretsen av hagen lages en "grønn stripe" av trær, busker med en bredde på minst fire til fem meter.
Hovedområdene på nettstedet:
I det generelle rommet til barnehagen, i tillegg til de lokale sonene for hver gruppe, er det vanlig fysisk kultur, bruksarealer, sykkelplasser og en scooter. Her tilbys også sandkasser med deksler. Selve tildekningen av jorda til "cellene" for hver gruppe blir utført med sand, trampet med jord, og for elever under tre år - med en gressplen. Tilstedeværelsen av glatte gangstier uten groper og jettegryter er et must. For dannelse av barns ferdigheter i å ta vare på planter, er det organisert en liten hage i barnehagen, det er satt opp en sone med vegmerking og skilt for å studere veireglene.
Valg av materiale for design
Hageinnredning er laget av "avfall" materialer:
Fra de ovennevnte materialene er plottkomposisjoner komponert - scener fra eventyr, tegneserier. I tillegg brukes betong som basis, og mock-ups av kjente bygninger er laget av kryssfiner. Alle design er malt med maling som er ufarlig for barn.
Opprette et lekeområde
Spillerom er en av hovedsonene, det er her barna bruker mest tid. Gjennom spillet lærer barnet verden, lærer seg mange ferdigheter som er nyttige i livet. Territoriet tildelt hver gruppe er laget på sin egen måte, men den samlede sammensetningen skal se hel ut. Eventuelt håndverk og design på nettstedet skal "inkludere" fantasi, ønsket om kognitiv aktivitet hos barn. Den vil huse et lite tårn og en snurrende vindmølle, en brønnkran og en krokodille laget av tre for løping, et tog med flere vogner og en spisegruppe skåret ut av hamp. De plasserer også rack-abacus med baller som er strammet på seg, kuber som bokstaver, tall og enkle matematiske eksempler er skrevet på.
Opprettelse av en idrettsplass
Før de lager en sportssone utgjør de vanligvis et prosjekt - ikke alle elementer er tillatt å plasseres "hvor som helst", siden det må gjøres sikre avstander mellom dem og belegget er minimalt traumatisk.
I idrettssonen gjennomføres alle aktiviteter for å forbedre, styrke kroppen, forbedre styrken, utvikle fleksibiliteten og fingerferdigheten til babyer:
I dette området plasseres stiger, klatrestativ, sklier, horisontale stenger, labyrinter, mål, kasterkuler, og noen ganger til og med barnas treningsapparater tilpasset elevenes vekst og fysiske egenskaper.
Hva slags dekning å bruke på lekeplassen
Det er flere dekningsalternativer, hver av dem har sine egne nyanser:
Planlegging, spordesign
Stiene i barnehagen er delt inn i de som er beregnet for bevegelse til fots eller på sykkel, samt "helsestier" som folk går barbeint langs. De sistnevnte er laget av palltavler, har celler, som hver er fylt med forskjellige materialer - sand, rullesteiner, grus, tresnitt, sagflis, pinner, grankjegler, kastanjer, etc. Slike stier lages for å forhindre flate føtter, stimulering av biologisk aktive punkter på føttene.
Vanlige stier er laget brede nok til at to barn kan gå langs og holde hender. Belegget er asfalt, fra fliser, sjeldnere - betong eller brede plater. Overflaten skal heve litt over bakken slik at sølepytter ikke dannes, være så glatte som mulig, slik at barn ikke snubler på støt. Det legges spor til hvert betydelig objekt.
Hagearbeid: velg trær, busker
Grønne områder renser luften, skaper en gunstig atmosfære for avslapning og trening. Deres kontemplasjon er bra for øynene, og tett, høy beplantning beskytter godt mot bystøy, gassforurensning. Ved hjelp av busker med lav eller middels høyde er rom som er beregnet på forskjellige barnehagegrupper atskilt fra hverandre.
Det er uakseptabelt å plante giftige, tornete busker og blomster (roser, liljekonvall, dogrose, acacia, ricinusolje, bønne bower) på lekeplassen, så vel som de som uspiselige, men veldig vakre bær vokser på (euonymus, privet).
Beste passform:
De fleste barnehager har også en liten hage med de vanligste avlingene - poteter, tomater, erter, løk, reddiker, gresskar, osv. Noen ganger er det et "levende hjørne" i barnehageutdanningsinstitusjonen, hvor en del ligger på gaten om sommeren under en kalesje. Her bor kaniner, fugler, gnagere og barn som lærer å ta vare på dem.
Organisering av et sted for hvile: hvordan ordne arbors, paviljonger
Arbeid i barnehagen er ordnet slik at en voksen tydelig kan se hele plassen helt. Konstruksjonen er skapt så trygg som mulig, lyst, variabelt innrammet av plottmalerier fra innsiden og utsiden. De plasserer den i skyggen, hvis designet sørger for tilstedeværelse av trinn, blir det også laget rekkverk til dem. Blant andre krav - brannsikkerhet, fravær av trekk, skarpe hjørner. Av materialene er murstein, tre, plast, polykarbonat behandlet med spesielle forbindelser egnet, i tillegg brukes vin og tekstiler. Men metall er uakseptabelt innen rekkevidde for barn - om sommeren varmer det veldig opp, om vinteren kan det føre til skader som følge av barns “eksperimenter” (for eksempel å berøre tungen).
Dekorativ utforming av barnehagen om sommeren
Om sommeren er hoveddekorasjonen på gaten blomster - de er plantet langs veier, på blomsterbed av forskjellige former, alpine lysbilder. Plastflasker malt i forskjellige farger fungerer som et symbolsk gjerde for blomsterbed. Griser og harer laget av de samme flaskene, svaner fra bildekk, marihøner fra avrundede rullesteiner kan "gå" på blomsterbedet. Noen ganger plasseres små arkitektoniske former laget av tre på stedet - dette er nisser, skogbrukere, prinsesser, tårn, etc.
Barnehageplassering etter høsten
Høsten er et naturlig "fargegjeng", originalt håndverk fra "skoggaver" som kan brukes til å dekorere både selve gruppen og plassen til arbors, paviljonger. I det siste er barn ute og går hvis det regner. Her lages kranser av tegnet på papir, kuttet ut, limt inn med tape (for styrke) blader, flagg, eikenøtter og kjegler. På en av veggene er det en historiekomposisjon, som "forteller" om skogens innbyggere om høsten: en ekorn som samler nøtter, en pinnsvin med sopp, en bjørn med honning, fugler med kvist av bær eller spikelets av korn i nebbet.
Dekorativ design av en barnehageplass om vinteren
Ved nyttår er dekorasjoner gjort lyse, men mest i kule farger. Til dette brukes folie, skinnende plater og plast. Under snørydding bygger foreldre, lærere alle slags "vinterfigurer" - tog, antall, julenissen og Snow Maiden, hare med en rev. For å fargelegge skulpturene brukes akvarell- eller gouache-maling. For organisering av "vintermoro" fra snøbyggene, er det skøyter. På denne tiden av året er det fornuftig å ordne fuglebrett - de er laget av plastflasker, pakker med melk. Et slikt produkt vil ikke bare bli et interessant supplement til landskapet, men også tillate barn å ta vare på fugler.
Dekorativ utforming av barnehagen om våren
Om våren er mini blomsterbed anordnet på territoriet som primroses er plantet på. Blomsterbed er organisert i kar, tretog, der det er gjort passende utgravninger for å helle jord, dekkdeksler, malt i forskjellige farger. Verandaer, arbors om våren er også dekorert med flagg og historiekomposisjoner. De mest passende tonene er hvite, rosa, lyseblå, kalk. En variant av bildet som er skåret ut av papir og plassert på veggen, er forskjellige dyr som planter blomster, og skyter papirbåter i vannet.
konklusjon
Landskapsarbeid i en førskoleutdanningsinstitusjon er nesten en egen kunstform. Alt gjøres her slik at små borgere føler seg komfortable og morsomme når som helst på året. Forbedring av et delvis utstyrt territorium gjøres vanligvis på egen hånd, ved å bruke improviserte midler - mange interessante ideer er enkle å finne på Internett. Men når barnehagen fortsatt er på stadiet av prosjektet (bygging), er profesjonelle designere involvert i dette, og vet absolutt alt om lekeplasser.